Englisch-Kurs für Kinder mit und ohne LRS/Legasthenie!
Ab Schuljahr 2024/2025 biete ich einen Kurs in Kleingruppen begleitend zum Englischunterricht ab Klasse 5 an weiterführenden Schulen an.
Lünekinder Lerntherapie
Therapeutische Hilfe bei Lese-Rechtschreibschwäche,
Rechenschwäche, Legasthenie und Dyskalkulie
"Toll, das hast Du richtig gut gemacht!"
Wenn es doch nur leichter wäre mit den Hausaufgaben, der Schule und so. Da sind sich Eltern und Kinder einig, wenn es mit dem Lernen nicht so klappt. Oft haben Schwierigkeiten mit dem Lernen tiefer liegende Ursachen als reine Wissenslücken. Hier kann Lerntherapie wirksam helfen.
Was wäre, wenn ein Wunder geschähe?
Die Tatsache, dass Sie hier sind, zeigt mir, dass Sie gut für Ihr Kind sorgen!
Mein Anliegen als Lerntherapeutin ist es, Kinder und deren Familien bei Lernschwierigkeiten zu unterstützen. Denn Probleme mit dem Lernen bleiben nicht in der Schule, sondern ziehen sich durch bei den Hausaufgaben und können das ganze Familienleben belasten. Die gute Nachricht: Es gibt wirksame Methoden, Kindern bei Lernschwierigkeiten zu helfen und damit den Schulalltag, das Familienleben und die Freizeit zu erleichtern.
Kennen Sie das?
Ihre Beobachtungen und Einschätzungen sind sehr wertvoll!
- Liest Ihr Kind ungern, langsam und stockend?
- Wurde bei Ihrem Kind eine Lese-Rechtschreibschwäche bzw. Legasthenie diagnostiziert?
- Wird eine Rechenschwäche bzw. Dyskalkulie vermutet?
- Dauern die Hausaufgaben sehr lange, verliert Ihr Kind Mut und Lust daran?
- Wird Ihr Kind bei Klassenarbeiten nie oder nur mit Schwierigkeiten fertig?
- Kann sich Ihr Kind nur schlecht konzentrieren und ist schnell abgelenkt?
- Geht Ihr Kind ungern zur Schule, hat morgens oft Bauchschmerzen oder Kopfweh?
- Sind Schule und Hausaufgaben das beherrschende Thema im Familienleben?
Mehr zum Thema LRS finden Sie auf der sehr empfehlenswerten Seite der LegaKids Stiftung. Wenn Sie mehr über die Matheschwierigkeiten Ihres Kindes wissen wollen, gibt die Seite des DZLM (Deutsches Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik) einen Einblick.
Wie arbeite ich?
Die Entscheidung, mit mir in Kontakt zu treten, ist der erste Schritt zur Lösung. Richtig gut gemacht! Nach eingehender, ressourcenorientierter Diagnostik erstelle ich gemeinsam mit Ihnen und Ihrem Kind einen Therapieplan. Wir schauen, was Ihr Kind schon gut kann und wo es noch Hilfe benötigt, z.B. in der Sensomotorik, bei den Grundfertigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen oder bei der Konzentration. Abgestimmt darauf üben wir zielorientiert mit Spaß und Methode. Mit Motivationsförderung, Spiel und Bewegung helfen wir Ihrem Kind schulisch auf die Sprünge, stärken sein Selbstbewusstsein und finden clevere Lösungen.
Integrative Lerntherapie bedeutet, mit allen Sinnen und Fähigkeiten zu lernen und das Lernen als Teil eines Systems zu verstehen. Dazu gehören auch zum Beispiel Gespräche mit oder eine Empfehlung an Ärzte/Therapeuten (Pädaudiologen, Ergotherapeuten, Psychologen etc.) oder Gespräche mit den Fachlehrkräften des Kindes. Denn die beste Lösung für das Kind gelingt nur gemeinsam, in der Kooperation mit allen Beteiligten und Institutionen.
Was unterscheidet mich von anderen?
"Ich habe gedacht, ich müsste jetzt in ein Krankenhaus!", hat mir mal ein Kind ganz erstaunt erzählt und war begeistert, in meinem gemütlichen Wohnzimmer zu sitzen. Kinder mit Lernschwierigkeiten haben oft schon einen Marathon von ärztlichen und kinderpsychiatrischen Untersuchungen, Ergotherapie, Logopädie u.ä. hinter sich. Sie empfinden sich als anders, nicht "normal".
Ja, auch Lerntherapie ist eine Therapie, aber statt in einer klassischen Praxis habe ich mich entschieden, mit den Kindern in meinem Wohnzimmer zu arbeiten. Hier sind die Kinder entspannter, offener, mehr sie selbst und haben weniger das Gefühl, schon wieder "behandelt" zu werden.
Ich helfe bei
- LRS
(Lese-Rechtschreib-Schwäche) - Legasthenie
- Dyskalkulie
- Englisch für Kinder mit LRS
- Schulunlust und Schulangst
- Konzentrationsproblemen
- Lernblockaden
- Familienstress
Warum mache ich das?
Ich finde es unendlich erfüllend, Kindern und Familien bei den schwierigen Themen Schule und Lernen zu helfen. Die 1:1-Situation mit dem Kind ist ideal für eine vertrauensvolle Beziehung und eine stimmige, individuelle Förderung.
Einfach mal anrufen
Rufen Sie mich gern an für ein kurzes Gespräch, in dem Sie mir Ihr Anliegen schildern und wir einen Termin für ein persönliches Kennenlernen vereinbaren.
Therapieplätze Mittwoch und Donnerstag von 14.30 – 18.30 Uhr
Ferientermine nach Absprache möglich.
Lünekinder Lerntherapie
Karen St. Clair
0176/53812923
Was ist der Unterschied zur Nachhilfe?
Klassische Nachhilfe ist hilfreich, wenn durch z.B. Krankheit oder ein zu schnelles Tempo im Unterricht Lücken entstehen. Gezielte, fachspezifische Nachhilfe kann hier dem Kind beim Aufholen zum Klassenstand helfen.
Was ist aber, wenn die Schwierigkeiten trotz intensiven Übens schon länger bestehen und sich nicht bessern, die Ursachen gar nicht so klar sind? Hier setzen die lerntherapeutische Diagnostik und Therapiearbeit an. Körperspannung, Motorik, Hör- und Sehverarbeitung, eine ausgereifte Mengenvorstellung und eine genaue Laut-Buchstaben-Zuordnung sind zum Beispiel wichtige Grundvoraussetzungen für das Lesen, Schreiben und Rechnen. Hier greift Lerntherapie an und kann mit gezielten Übungen die Grundfertigkeiten fördern.
Diagnostik
Erst die Kombination aus standardisierten Tests und informeller Diagnostik durch spielerische Übungen gibt mir ein umfassendes Bild von den Ressourcen und Förderbedarfen Ihres Kindes.
In der Regel dauert es 3 bis 4 Sitzungen, um genügend Informationen für einen individuellen Förderplan zu sammeln. Über die Ergebnisse informiere ich Sie ausführlich in einem Elterngespräch.
Lernen mit Spiel, Spaß und Methode
- Spielerisches Üben mit Spielen und kreativen Materialien
- Bewegungsspiele/BrainGym
- Rechentraining mit verschiedensten Materialien
- Computerunterstütztes Lernen
- Fresch Rechtschreibstrategien
- Münchner Rechtschreibtraining
- Memo-Training nach Farida Tlili
- Marburger Konzentrationstraining
- Grafomotorik
- The Easy English Programme
Wir finden eine Lösung!
Um Hilfe zu bitten, ist nicht immer leicht. Großartig, dass Sie dazu bereit sind!
Unser derzeitiges Schulsystem folgt einem starren Lehrplan, dem sich jedes Kind anpassen muss. Die Bewertung des Könnens und Wissens ist rein defizitorientiert und lässt kaum Platz für die individuellen Fähigkeiten und eine individuelle Förderung eines Kindes. Das Tolle an Integrativer Lerntherapie ist, dass das Kind mit all seinen Ressourcen, seinem Umfeld und seinen Schwierigkeiten im Fokus steht und ganzheitlich betrachtet wird. Sensomotorik, Psyche, Lernstand, Fähigkeiten, Familie und Schule werden als System verstanden und genutzt, um das Kind bestmöglich in seiner Entwicklung zu unterstützen und zu fördern.
Schreiben Sie mir eine Nachricht oder rufen Sie mich unverbindlich an, damit wir herausfinden können, wie wir Ihrem Kind am besten helfen.